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世界级湾区需龙虎豹电子杂志要一个怎样的深圳?

40岁的深圳,收到一份大礼。

8月18日,《中共中央 国务院关于支持深圳建设中国特色社会主义先行示范区的意见》(下称《意见》)正式出炉,这是自1980年8月设立经济特区以来,深圳再次被委以重任。

从“特区”到“示范区”,各界普遍认为是“关键时刻的重要升格”,引发诸多猜想。

资本市场上,今天A股开盘,深圳本地股集体暴涨,近70只个股掀涨停潮,深圳板块市值飙涨2500亿元。

坊间不断讨论着中国“顶级城市”的格局变化,还有不少朋友直言要抓住机会,不愿“80年代错过深圳”的遗憾再上演。

当然,《意见》明确的新目标,不只将影响深圳未来的走向,更事关粤港澳大湾区建设。

抓住粤港澳大湾区建设重要机遇,增强核心引擎功能;

以深圳为主阵地建设综合性国家科学中心,在粤港澳大湾区国际科技创新中心建设中发挥关键作用;

加快建设智慧城市,支持深圳建设粤港澳大湾区大数据中心……

正如国家发改委发展战略和规划司副司长周南所言,像过去那样靠一个城市“单打独斗”地参与国际竞争,现阶段是不可想象的,“一定是一个群体”。所以,粤港澳大湾区要成为一个世界级湾区,四个核心引擎都要能“打”才行。

也因此,志在成为“全球标杆城市”的深圳,还需百尺竿头更进一步。

世界级城市群“核心引擎”,深圳够不够格?

过去40年,深圳书写了许多堪称“奇迹”的故事。其中,又以经济上的快速崛起,引人侧目。

2002年,深圳GDP总量超越重庆排名全国第四,此后不久又超越广州,跻身全国三强,“北上广深”该改为“北上深广”的声音不绝于耳;去年,深圳人均GDP达到19.33万元,远高于北京、上海和广州,在一线城市中遥遥领先。

与内陆城市相比,深圳足够优秀。若是放大到粤港澳大湾区,甚至其他几个世界级湾区来看,深圳要成长为世界级城市群的“核心引擎”,仍需努力。

先来看几个基础指标。

作为中国经济发展的一张崭新“王牌”,粤港澳大湾区2018年GDP总量达10.87万亿元,相当于全国GDP总量近1/8。其中,四大核心城市先后排名分别为深圳、香港、广州、澳门。

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根据各地统计部门及公开资料整理(注:以上均为2018年统计数据) 制图:城市进化论

这一年,深圳迎来GDP总量首次超越香港的历史性时刻。要知道,1979年,深圳设市第一年GDP仅为1.96亿元,同年香港GDP为350亿元,是深圳的178倍,“深圳速度”可见一斑。

不过,图中反映出的另一问题是,尽管香港如今面临着2009年以来经济最低迷的境况,但其人均GDP依然远超深圳。以人均GDP排序,澳门第一,香港第二,深圳、广州还有不小差距。

对此,中国国际经济交流中心首席研究员张燕生希望,深圳能够“再上三个台阶”:“首先通过先进制造业与现代服务业融合,把人均GDP从2.5万美元左右提升至4万美元水平,达到东京湾区水平;其次,实现现代服务业高端化发展,将人均GDP翻番,达到纽约湾区人均8万美元水平;第三,通过科技创新,达到旧金山湾区人均10万美元的水平。”

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根据2019年《财富》世界500强榜单整理 制图:城市进化论

作为城市经济的基础单元,企业对经济增长的贡献毋庸置疑。这一点,深圳表现一直可圈可点,培育出不少龙头企业。

在今年7月公布的2019年《财富》世界500强榜单中,中国企业共129家,其中来自粤港澳大湾区的有20家,分别为深圳7家、香港7家、广州3家、佛山2家、珠海1家,行业涉及金融业、房地产、互联网、制造业等领域。

坊间一直有一种说法,深圳的创新力主要来自企业,这背后其实诟病的是这座年轻城市在高校教育上的短板。

几天前,2019软科世界大学学术排名正式发布,在全球领先的1000所研究型大学名单中,深圳大学与南方科技大学两所深圳高校,首次进入“世界500强大学”榜单,分列全球第346名、全球第451名。

对比来看,广州、香港不仅有数量上的优势,香港大学和香港中文大学均排在全球101~150名之间,领先不少。

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根据2019软科世界大学学术排名整理 制图:城市进化论

人口净流入最多的城市,拿什么留住年轻人? 

事实上,在这份不足5000字的《意见》中,既有诸多扬长之举,也有明显的补短板之意。比如教育——

支持深圳在教育体制改革方面先行先试,高标准办好学前教育,扩大中小学教育规模,高质量普及高中阶段教育。充分落实高等学校办学自主权,加快创建一流大学和一流学科。

深圳“缺高校”其实已经说了很多年,种种迹象表现,其也在极力改变“高校洼地”的形象。昨天,城叔也在《》中,专门探讨了这一话题。另一个问题还在基础教育上,深圳“缺学位”愈发严峻。

城叔之前在《》中分析过,北上广深四个一线城市,深圳有147.6万中小学生,734所中小学,平均一所学校拥有的学生数量达2010.9——多出广州一倍(2018年数据)。

这几天,《南方周末》一篇“深圳为何不愿拿地建高中?”的文章引起不小讨论,为什么在深圳“上高中难过考大学”?一名规划系统官员给出的解释是,建高中既不是区一级的职责,建成后也不属区里的政绩,所以“现在各区都不愿意拿自己的地出来建高中”。

如果教育始终不能让人满意,深圳如何成为“民生幸福标杆”?

作为内陆人口净流入最多的城市,又拿什么留住那些慕名而来的年轻人?

没有源源不断的优秀人才,创新驱动发展又该如何实现?

长远来看,大湾区覆盖约7000万人,需求、潜能都是巨大的,而唯有一个处处“以人为本”的深圳,才能为粤港澳大湾区汇聚全球人才、参与世界竞争提供裨益。

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